Circa 190 mila maestri sò stati ghjunti in u scopu di u prughjettu "Formazione di l'insegnanti nantu à a valutazione di u sviluppu è l'apprendimentu" realizatu in cuuperazione cù u Ministeru di l'Educazione Naziunale è l'UNICEF. I furmazioni cù u tema di "nutà ogni zitellu" sò stati resi accessibili à tutti i prufessori di a scola primaria è primaria attraversu a Rete d'Informazione per i Docenti ÖBA.
Per cuntribuisce à u sviluppu di e cunniscenze è e cumpetenze per i prufessori è e pratiche di sviluppu è valutazione di i studienti, circa 190 mila prufessori sò stati ghjunti in u prughjettu "Formazione di l'insegnanti nantu à a valutazione di u sviluppu è l'apprendimentu", implementatu in cuuperazione cù a Direzzione Generale di Formazione è Sviluppu di l'Insegnanti è UNICEF. Cù u prugettu, i furmatori sò stati furmati per 2 maestri di aula è pre-scolare, seguitu da furmazione per un totale di 30 maestri di aula è 139 maestri di pre-scola cù u cuntenutu di furmazione sviluppatu.
"Una intesa integrata è armuniosa"
Fendu una valutazione nantu à u sughjettu, u Ministru di l'Educazione Naziunale Mahmut Özer hà nutatu chì in questa età, i prufessori sò previsti per monitorà è valutà i prucessi di apprendimentu è di sviluppu di i studienti cù un approcciu olisticu. Özer hà dichjaratu chì hè un fattu inevitabbile chì l'approcciu di valutazione orientata à u prucessu è à i risultati deve esse aduprata in modu efficace cù armunia integrata in questu approcciu olisticu è hà dettu: "Hè impurtante per i nostri maestri di include u zitellu è i genitori in a valutazione educativa è a decisione- fà prucessi per rializà ogni zitellu ".
U Ministru Özer hà dettu: "Oghje, hè trà e nostre responsabilità impurtanti per monitorà è valutà in modu efficace u prugressu di i nostri figlioli, l'interessi è i bisogni individuali, è i spazii di sviluppu è apprendimentu. L'accelerazione chì sta rispunsabilità darà à i prucessi educativi senza dubbitu affetterà a nostra valutazione qualificata di i nostri figlioli in diverse discipline è aree di sviluppu, è infine i nostri prucessi di decisione basati nantu à sta valutazione ".
Destinatu à a valutazione sistematica di i studienti
In u scopu di u prughjettu, hè u scopu chì i prufessori sviluppanu e so cumpetenze cum'è esse capace di valutà i so studienti sistematicamente è decide cumu urganizà l'ambiente d'insignamentu-amparera è l'approcciu di l'insignamentu facendu a valutazione per l'apprendimentu una parte naturale di e so lezioni. U studiu sustene ancu l'avvicinamenti di i prufessori à l'osservazione sistematica, utilizendu metudi di raccolta di informazioni, arregistramentu di dati d'osservazione, analisi è sintesi di dati arregistrati.
Cuntinutu Sviluppatu cù a Participazione di Esperti di u campu
In u stadiu attuale, u prucessu di educazione cuntinueghja per chì tutti i prufessori di l'infanzia è l'aula ponu prufittà di sti furmazioni. In questu quadru, i cuntenuti sò stati sviluppati cù a participazione di esperti di u campu pertinenti. Cù i cuntenuti in questione sò stati preparati « A valutazione di u sviluppu è l’apprendimentu in a scola primaria » è a « Guida di l’insegnante per u sviluppu è a valutazione di l’apprendimentu è u sviluppu in a scola primaria ».
I furmazioni sò stati resi accessibili à tutti i prufessori di a scola materna è primaria attraversu a Teacher Information Network ÖBA.
Ùn fate micca paraguni trà i zitelli
Alcune di l'infurmazioni nantu à l'osservazione sistematica in a guida di u prufessore per i zitelli in età prescolare hè a siguenti:
Cosa da fà in Osservazione
- Nota infurmazioni cum'è data, ora, ambiente di apprendimentu
- Fighjendu solu nantu à ciò chì si vede è si sente
- Pigliate note di dichjarazioni di i studienti
- Sensibili à i mumenti di sviluppu è di apprendimentu
- Focus nantu à ciò chì u studiente pò fà
- Per dà un locu separatu à a situazione osservata è l'interpretazione
- Osservà ogni studiente ugualmente
Ciò chì ùn deve micca fà durante l'osservazione
- Insistendu à u zitellu per dimustrà una cumpetenza per ottene una nota d'osservazione
- Aspittendu chì tutti i studienti dimustrà a listessa abilità à u stessu tempu
- Fighjendu nantu à u successu o l'abilità mirata, micca nantu à ciò chì u studiente pò fà
- fà paraguni trà i zitelli
- Aghjunghjendu i vostri punti di vista à a nota d'osservazione
- Pruvate di piglià note per tutti i zitelli ogni ghjornu
Esse u primu à cummentà